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  特別報道  
【向侯明书同志学习】大爱千秋 师者无痕——追记我校原数学系教授侯明书
2019-09-30 17:22  

記者:蘭天峨


    短短兩日,通過侯明書老師當年的同事和學生講述的點點滴滴,在我眼前逐漸勾勒出了一位師者生命的厚重和大愛的深沈,他用堅韌不拔的毅力和無私奉獻的精神,诠釋了愛與責任的師德靈魂,令我們深深感動。

    他是延安大学恢复重建后最早一批到来的教师,更是数计学院唯一一个从西北大学志愿奔赴延安支援学校建设并一直工作到退休的元老教师。他几十年如一日,兢兢业业,诲人不倦,把自己的一生都奉献给了延安大学的教育事业。他用知识的甘露和仁爱的温情滋润了学生的心,用青春和热血谱写了建设延大的壮丽篇章;他用执著、用拼搏、用智慧,成就了一番不平凡的业绩。在延安大学这片红色热土上,他用心、用爱、用真情浇灌出了最缤纷的桃李,谱写出了一曲延河岸边最美的奉献者之歌。

    他,就是侯明书。

一腔热血 奔赴延大 奉献一生

    侯明书生于1930年,是陕西华县人,1956年從西北大學數學系畢業後留校任教。19589月,28歲的侯明書自告奮勇、強烈申請從西北大學調動到恢複重建後的延安大學任教。當時,年輕的侯明書老師已經師從數學家、教育家劉書琴老師(西北大學),在複變函數學術領域嶄露頭角。此後的近20年間,侯明書老師與其他教師一起爲數學系的發展殚精竭慮,忘我工作,貢獻了自己全部的聰明才智。從1958年至1979年的21年中,侯明書老師擔任數學系系主任助理(系主任空缺),職稱是助教,從西北大學任教算起足足當了23年助教。1979年後,侯明書不再擔任行政職務。他潛心教書育人、嚴謹治學,不斷努力評上了副教授、教授,成爲當時數學系僅有的兩個教授之一。1991年,在延安大學數學系工作了33年的侯明書光榮退休。

    据侯明书老师的学生、延安大学原离退处处长张俊哲回忆,侯老师的复变函数课总是夫妻组合,李凤青老师主讲,侯明书老师随堂听课并辅导,或者角色互换。当时使用的教材都是老师们自己编写的教材,每次上课的时候,他们一讲都是几黑板,严谨认真,精益求精。那时候每天晚上7点钟上自习,8點半下自習,自習通常是輔導課,侯明書和李鳳青老師從來沒有缺席或是遲到過一節輔導課。課上,對學生提出的問題都會一一給予解答,他們常在教室坐到晚上910點鍾,確保大家都沒有問題才會離去。除了關心學生學習上的問題外,輔導之余,侯明書老師常會詢問農村來的學生生活或其他方面有沒有困難,需不需幫助。侯老師笑眯眯的,說起話來和聲細語,溫文爾雅,常常帶給他們莫名的溫暖。

    侯明書老師的學生、數學系教師高麗說:“當時的圖書資料都比較有限,老師們都會到系裏的資料室去看書,我也常去看書,每次我都會碰到李鳳青和侯明書夫婦。”“李鳳青老師和侯明書老師也非常的喜歡看書、訂閱雜志,當時由于經濟的限制,好多老師只是訂一兩種雜志,而侯明書老師常常是訂閱雜志種類最多的。”“畢業留校後,我想考研繼續深造,想讓侯老師做我的推薦人,侯老師非常愉快地答應了,他還勉勵我不能安于現狀,一定要不斷進取,要多讀書、多努力,只有不斷努力更新知識才能跟上時代發展,做一個好老師。

    高水平的学术修养,认真严谨的教学态度,仁善宽和的师者和为人之道,这是同事和学生们经过60年思考后给予侯明书老师的真诚评价。

一生坚持 严谨治学 刻苦钻研

    数十年如一日,侯明书潜心科研,他搞科研不仅仅是为了评教授或者完成科研任务,而是把科研当成了融入生命的事业。从学生时代、做教师一直到退休,都从未停止过。

   上大學的時候,侯明書就對學術研究産生了濃厚的興趣,在他的導師、著名數學家劉書琴指導下,他完成了一篇頗有見地的畢業論文。留校任教後,侯明書對學術研究更加投入。從19573月到19583 月,他在短短一年的時間裏,就在《西北大學學報(自然科學版)》發表了四篇關于單葉函數的論文。1975年侯明書先後撰寫《關于擬星形函數》及《關于Opial不等式》兩篇學術論文並投稿至中國最頂級自然科學刊物之一《科學通論》,兩篇文章于19791月和4正式發表,一時在數學界引起強烈反響,特別是《關于Opial不等式》這篇文章是繼我國現代數學之父華羅庚之後,國內關于Opial不等式比較早也是在1975年至1985年非常有影響力的學術論文和研究成果。侯明書的學術研究引起了包括華羅庚、王斯雷、胡克等一大批國內數學界著名學者的關注。這是60年來延安大學少有的學術聲音!據說,華羅庚在看到侯明書發表的學術論文後說,“沒想到延安大學竟有如此(學術)水平”。在互聯網上檢索有關 Opial 不等式方面的論文,會發現侯明書的論文和華羅庚的論文列在一起,多次被人引證。盡管侯明書的研究在後來的幾年間,被一些學者證明存在明顯不足,但是當時他所達到的高度是毋庸置疑的。

    1979年3月,侯明書作爲第一作者,還與著名單葉函數專家胡克合作,在《江西師範學院學報(自然科學版)》上發表了論文《單葉函數 S_C 的偏差定理》。

    当时,侯明书和校内大多数教师一样,一家四口挤在“二斋”的一孔窑洞里,窑洞前也种着一些弥补口粮的庄稼,他既要上课,更要参加各种劳动。那时,延大师生经常要去学校周边的山头上参加修建梯田或者植树造林的劳动。夜晚,他就在窑洞内简陋的书桌上,不断地进行演算和论证。因为经常停电,他和其他教师一样,都在自己的抽屉里备着几根蜡烛。白天偶尔有演算的机会,因为舍不得用纸,就在一张黑板上进行演算。

    侯明书关于单叶函数的研究,不仅在学界引发关注,也引起了陕西省人民政府的关注。19795月,侯明書“關于單葉函數的幾個問題”被陝西省人民政府評爲陝西省科學技術成果二等獎。

    这是一个含金量很高的奖项,在延安大学恢复重建之后的40年间,获得这一层级的奖项唯此一例。据熊道统教授回忆,这一奖项不是延大申报的,是省上点名要求学校上报的。侯明书的《关于Opial不等式》當時在學術界和社會上的影響由此可見一斑。

    1990年,侯明书发起筹建了延安地区数学会,并被推选为第一届理事长。退休之后他坚持不懈从事学术研究,到去世之前陆续发表了10多篇學術論文。他的最後一篇學術論文發表于2004年,那一年他已經74歲,因爲摔傷胯骨,一直臥病在床,但是依然沒有停止思考和研究。據數學系1974級畢業留校的郭金保回憶,他去探望臥床休養的侯明書時,勸他安心休養,不要過于勞累。侯明書說,他一天不思考,就覺得腦子不行了,寫寫論文,腦子不會壞的。2006年侯明書去世之後,人們在他的床頭發現大量手稿和未及發表的論文,看到的人無不動容。侯明書對學術研究生命不息、奮鬥不止的執著精神,令人震撼。

一个创举 照亮前路 激励后人

    侯明书的学术经历令人感慨万千,心生敬佩。可是他自掏腰包,拿出一万元成立“李凤青侯明书青年教职工科研奖励基金”的举动,更是在当时的延安大学校园乃至整个延安市引发了轰动效应。

    1988年,在支援延大建设整整30後,58歲的侯明書老師找到了時任延安大學副校長的熊道統,提出自己願意拿出1萬元來設立一個獎金,用以資助那些安心學校教育,在科研上取得突出成績的青年教師。他說,要把科研的氣氛搞起來,把大家的積極性調動起來,至少要把數學系青年教師的積極性調動起來,只有自己一個人是遠遠不夠的。

    他开门见山的提议,让熊道统一下子有些“懵”。因为1萬元,在30年前,那簡直可以說是巨款!當時大家的工資都不高,1萬元對于絕大多數人來說絕對是一筆巨款。而侯明書的月工資從89.5元漲到147元才剛剛兩年的時間,要積攢這1萬塊錢是多麽的不容易!在“二齋”窯洞居住的熟悉侯明書的人,都覺得他的日子過得很“仔細”,甚至有些拮據,一件洗得發白的藍色滌卡中山裝穿了幾十年,衣服的衣角和衣袖都磨破了,褲子和上衣上都是補丁摞補丁。在飲食上,他更是節儉,常年就是每頓飯一碗面。

    面对侯明书恳切的请求,1989年年初,经过反复的讨论,学校党委和行政决定尊重他的意愿,用这1萬元捐款設立青年教師科研獎勵基金,以基金的利息作爲獎金,每三年一屆,獎勵那些在學校科研工作中嶄露頭角並且具有創新潛力的優秀青年教師。

    第一届“李凤青侯明书青年教师科研基金奖”获得者郭金保说:“青年教师科研奖励基金,这一奖项是延安大学1958年恢复重建以来,在科研领域设立的唯一一个校级大奖,这是一个创举,以前从来没有设立过这种奖励。”消息正式公布後,在全校教师中,尤其是在青年教师中激起不小的波澜。因为,这个奖项不根据参选者一时的表现或者某一篇论文确定,而是基于综合表现,尤其是在科研方面所呈现出来的创新潜力来确定。能够获此荣誉,不仅将反映自己的科研实力,同时也会反映出自己的综合素养和能力。做好教学工作,搞好科研,争取“李凤青侯明书青年教师科研基金奖”,一时成为许多积极进取的青年教师的小“目标”。

    1992年9月,第一届“李凤青侯明书青年教师科研基金奖”如约揭晓,在众多的参选者中,政教系郭必选、数学系郭金保分获文理科基金奖,消息一经传出,这两位潜心科研的优秀青年教师在校内立即为人瞩目,“二郭”成为一个光荣而有潜力的象征和符号。在获得这个奖项两个月後,郭金保被破格评选为副教授。在省上进行答辩的时候,他介绍了自己获得“李凤青侯明书青年教师科研基金奖”的情况,得知这一奖项的奖金为1000元,許多評委都感到意外,因爲當時省級獎項的獎金也沒有這麽多。

    三年後,中文系古风、化工系王文亮、数学系王殿军获得第二届文理科基金奖。古风回忆,1995年获得的“李凤青侯明书青年教师科研基金奖”可以说是他学术生涯的一个奠基点和里程碑,那一年他38歲,是到延安大學工作的第13個年頭。13年來他在繁重的教學之余,潛心科研,寫了一些論文,但是時常也會陷入一些困惑,“李鳳青侯明書青年教師科研基金獎”給了他極大的鼓勵,讓他更加堅定地在艱辛的學術研究之路上走下去。他說,那1萬元基金,絕不能簡單地看成是一筆錢,它也不是一般的善舉,或者一般的好人好事,它是老一輩延大人傾其所有,激勵年輕一代的一顆心。1996年和1997年,古風連續兩年獲得陝西省教委哲學社會科學優秀成果三等獎,1996 年還同時獲得國家“八五”科學技術成果優秀論文獎,1998年又獲得陝西省哲學社會科學優秀成果三等獎。古風和所有獲得過這個獎項的年輕教師,在侯明書和老一輩延安大學的開拓者那裏,獲得了今天依然令人感喟的精神動力。

    1998年12月,第三屆“李鳳青侯明書青年教師科研基金獎”揭曉,中文系教師王冠、數學系教師王輝分獲文理科基金獎。這一年,隨著銀行存款利率的下調和社會貨幣總量的提升,1萬元産生的利息和1000元的購買力都已經大幅縮水,爲了保持獎金的含金量,侯明書又提出將他近10年省吃儉用積累下來的1萬元,注入到獎勵基金中。幾年前,學校房改時需要教職工購買自己居住的住房,盡管還不到1万元,但是侯明书依然拿不出来,后来还是借钱交了购房款。舍小家而为大家,侯明书算是一个杰出的代表。我们常说重建延安大学的老一辈建设者为了延大的发展,奉献了自己的青春和才华,而侯明书不仅奉献了青春和才华,还奉献了一生的劳动所得,而他对学校的贡献也远非金钱可以衡量。“李凤青侯明书青年教师科研基金奖”不仅对获奖的青年教师产生了极大的激励作用,对推动学校和青年教师重视科研工作,乃至学校和数学系后来的重点學科建設和申请硕士授权点,都产生了积极的作用。

一种精神 永不褪色 代代相传

    侯明书在延安大学工作生活了48年,凭着对党的教育事业的无比忠诚和对教学科研工作高度负责的精神,无私奉献,刻苦钻研,开拓进取,用爱和责任铸造师魂,在平凡的工作岗位上为我们展现了为人师表的高尚品德,为延安大学的事业发展作出了突出贡献。

    侯明书老师去世後,好多人自发地参加了遗体告别仪式。据张俊哲老师回忆:“当天,大约有300400多人的樣子,在殡儀館及館外的山坡上站滿了人,這是延安大學幾十年來都沒有的事,沒有哪一個人能贏得這麽多人的愛戴。在追悼會上,聽著主持人和親朋好友訴說著他一生的處事,想到他一生對自己的苛刻,看著他家裏簡陋得不能再簡陋的陳設,好多人感念他的精神,都禁不住放聲痛哭,十分的傷心。”

    斯人已逝,思念長在,精神永存。

    侯明書老師無私忘我、追逐理想的赤子情懷,一生無限忠誠黨的教育事業,在教學工作中勤奮忘我、鞠躬盡瘁的敬業精神;熱愛學生、言傳身教、甘爲人梯、忘我奉獻的師德風範;嚴謹治學、刻苦鑽研、生命不息、奮鬥不止、追求卓越的進取精神,永遠值得我們銘記。

 

侯明书生前在书房  袁广斌摄

 

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